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Incontro di Aggiornamento 5 giugno 2002 Identificare il bisogno, formulare obiettivi: gli strumenti EUSTAT

04/06/02


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Sommario

Incontro di Aggiornamento 5 giugno 2002 Identificare il bisogno, formulare obiettivi: gli strumenti EUSTAT

Dal bisogno alla soluzione: quattro fasi di un processo From need to solution: four stages of a process (Eustat 1997)

Riconoscimento di un bisogno Recognising a need (Burgeois 1991)

La conoscenza modifica le rappresentazioni New knowledge changes representations (Eustat 1999)

Conoscenza: fattore di empowerment? Knowledge: empowerment factor?

Autonomia / Autonomy (Porqueddu e Andrich, 1990; Eustat, 1999)

Vita indipendente Independent living

Partnership utente-operatore Partnership client-professional

Trasferire conoscenza all’utente: 3 processi Transferring knowledge to end-users: three processes (Eustat 1999)

Diapositiva di PowerPoint

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La ricerca EUSTAT: per capire l’empowerment The EUSTAT research: understanding empowerment

I manuali EUSTAT: per l’utente e per il formatore The EUSTAT Manuals: for users and for trainers

Diapositiva di PowerPoint

Tutto il materiale Eustat è pubblicato su Internet, liberamente scaricabile, in 6 lingue All the Eustat material is published on the Internet, freely downloadable, in 6 languages www.siva.it/research/eustat

The EUSTAT Manual for Users (I) Il Manuale EUSTAT per l’Utente (I)

The EUSTAT Manual for Users (II) Il Manuale EUSTAT per l’Utente (II)

The EUSTAT Manual for Trainers (Guidelines) Il Manuale EUSTAT per il formatore (Linee guida)

Guidelines Chapter 2: Basic Concepts Linee Guida Cap. 2: Concetti di base

Chap.3: Defining Objectives & Methods Cap.3: Definire obiettivi e metodi

4: Organising Educational Initiatives 4: Organizzare il percorso formativo

5: Gearing to the audience 5: Adattarsi all’utenza

6: Casi di studio / Case studies (1998)

Critical factors in end-users education Fattori critici nella formazione dell’utente

Le Schede EUSTAT The EUSTAT forms

Scheda 1 Attività della vita quotidiana

Form 1 Activities of daily life

Scheda 2 Analisi specifica dell’attività

Form 2 Analysing the activity

Scheda 3: riassumi gli obiettivi Form 3: synthesize goals

Grazie per l’attenzione Thank you for attention

Autore:Renzo Andrich

Posta elettronica: renzo.andrich@siva.it

Altre informazioni:
ing. Renzo Andrich SIVA Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus Milano