COMMISSIONE
EUROPEA - DGXIII 
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Tecnologie per l'Autonomia -
Linee Guida per i formatori.
Pronti...via! - Come scegliere
l'ausilio giusto per la propria autonomia.
Fattori critici nella
formazione di chi utilizza tecnologie di ausilio.
Rassegna Europea delle
iniziative formative sugli ausili per gli utenti.
Consorzio EUSTAT
Tecnologie per l'Autonomia
Linee Guida per i formatori
© Commissione Europea, 1999
ISBN 88-85936-24-5
ABSTRACT
Questo libro - noto anche come le linee-guida di EUSTAT - è
stato pensato come uno strumento di lavoro per coloro che svolgono attività di formazione
dirette a persone con disabilità, loro familiari o assistenti personali, in altre parole
a tutte le persone che possono essere considerate utenti di tecnologie di ausilio
all'autonomia. Si rivolge pertanto ad associazioni di persone disabili, gruppi di
auto-aiuto, operatori di servizi sociali o di riabilitazione, operatori dell'educazione e
a chiunque sia interessato ad approfondire il ruolo degli ausili nello sviluppo
dell'autonomia e nel perseguire progetti di vita indipendente. Articolato in sei capitoli,
il libro chiarisce alcuni concetti di base relativi agli ausili e al loro ruolo per la
persona e per la società, analizza i bisogni formativi degli utenti, aiuta a stabilire
gli obiettivi e le priorità della formazione, e infine propone metodologie e strumenti
per la progettazione e la realizzazione di iniziative educative nel settore.
Il primo capitolo (Le linee Guida in sintesi) espone gli obiettivi del libro e definisce
il lettore ideale cui esso si rivolge. Offre inoltre una rapida panoramica dei concetti
presentati nei capitoli successivi, costituendo così un'utile sintesi per gli
organizzatori di iniziative formative. Il secondo capitolo (Concetti di base) definisce
alcuni concetti fondamentali inerenti la disabilità e gli ausili, che si ritiene debbano
essere padroneggiati dai formatori prima di intraprendere qualunque iniziativa educativa
nel settore. Il terzo capitolo (Definire obiettivi e metodi) aiuta a formulare gli
obiettivi della formazione, a definirli sulla base di una terminologia condivisa, e a
prendere decisioni in merito a possibili priorità e fattori critici. Il quarto capitolo
(Organizzare il percorso formativo) affronta la concreta organizzazione di iniziative
educative, ivi compresi il processo di progettazione, la scelta degli argomenti da
trattare, gli stili e le metodologie pedagogiche, nonché gli aspetti pratici e logistici.
Il quinto capitolo (Adattarsi all'utenza) esamina i fattori che vanno considerati per
andare incontro ai bisogni di chi apprende, in modo da assicurare che le nozioni trasmesse
entrino a far parte in modo stabile del bagaglio di conoscenze degli allievi, risultino
utili nella vita quotidiana e promuovano realmente l'autonomia. Il sesto capitolo, infine,
presenta quali casi di studio tre iniziative di formazione per utenti che si sono tenute
nel 1998 in Italia, Belgio e Francia. Esse riflettono molti concetti che sono stati
discussi in questo libro, ed offrono un esempio concreto di come questi possano
concretamente essere messi in pratica.
Disponibile in English,
Dansk, Nederlands,
Français, Italiano, Português
Prezzo: 20,70 Euro
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Consorzio EUSTAT
Pronti...via!
Come scegliere l'ausilio giusto per la propria autonomia
© Commissione Europea, 1999
ISBN 88-85936-31-8
ABSTRACT
Si tratta di un manuale formativo di base per le persone con
disabilità che utilizzano ausili. Può essere utilizzato come testo di autoistruzione che
prepara l'utente alla scelta dei propri ausili, oppure come libro di testo per iniziative
formative dirette agli gli utenti. Per questo è scritto in un linguaggio semplice,
lineare, e comprensibile a tutti.
Otto capitoli accompagnano il lettore, gradualmente, dalla presentazione dei primi
elementi di conoscenza degli ausili (come scegliere un ausilio, come andare alla ricerca
di informazioni) alla riflessione più approfondita su alcune implicazioni a livello
individuale e sociale. In tal modo, il manuale rivela la sua utilità sia per il neofita
che per l'utente esperto di ausili. Aiutando il lettore ad acquisire una conoscenza
approfondita del settore, può risultare efficace non solo per migliorare la propria
autonomia personale, ma anche per imparare ad aiutare gli altri mettendo loro a
disposizione la propria esperienza di disabilità. Per questo scopo propone anche alcuni
elementi di peer counselling.
Ad alcune considerazioni introduttive, seguono i primi tre capitoli (Prepararsi ad
acquisire gli ausili; Scegliere e ottenere gli ausili; e Il sistema pubblico di fornitura
degli ausili), i quali offrono una metodologia semplice ed efficace per analizzare le
attività della propria vita quotidiana, identificare le difficoltà per le quali
l'adozione di un ausilio potrebbe essere utile, e mettere in evidenza tutti gli elementi
di cui l'utente deve essere consapevole quando va alla ricerca di informazioni e
consulenza o quando accede ad un servizio pubblico di fornitura degli ausili. Nel capitolo
successivo vengono presentati alcuni esempi (Persone e ausili: storie di successi) che
illustrano come gli ausili abbiano risolto alcuni problemi nella vita reale di cinque
persone disabili.
Segue una descrizione sintetica (Conoscere gli ausili) degli ausili e dei servizi
esistenti, accompagnata anch'essa da esempi pratici e fotografie. Il capitolo 6 (Fonti di
informazione e consulenza personale sugli ausili) prende in considerazione gli strumenti
ed i servizi informativi esistenti, nonché le modalità per accedervi. Nel capitolo 7
(Per chi vuol saperne di più) l'angolo visuale si sposta da una prospettiva individuale
ad una più estesamente sociale, affrontando temi come l'impatto degli ausili nella
società, comunicare efficacemente con gli operatori del settore, prepararsi ad accogliere
positivamente le continue evoluzioni dei prodotti tecnologici. Il capitolo finale (La
sfida successiva: da utente a consulente) presenta i principi del peer counselling e offre
idee, metodologie e suggerimenti per quegli utenti esperti di ausili che desiderino
mettere la loro conoscenza a disposizione dei neofiti.
Disponibile in English,
Dansk, Nederlands,
Français, Italiano, Português
Prezzo: 20,70 Euro
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Consorzio EUSTAT
Fattori critici nella formazione di chi utilizza tecnologie di ausilio
(Titolo originale: "Critical factors involved in end-users education in relation to Assistive Technology")
© Commissione Europea, 1998
ISBN 88-85936-20-2
ABSTRACT
Il termine fattori critici si riferisce a tutti gli aspetti che
meritano attenta considerazione nell'organizzare il trasferimento di conoscenza sugli
ausili agli utenti, nell'ottica di favorire la loro autonomia. Il documento individua,
descrive e analizza tali fattori critici, e fornisce inoltre un inquadramento teorico
utile per lo sviluppo di iniziative educative nel settore. Il filo conduttore di questo
studio è il processo che conduce l'utente dall'individuazione di un bisogno alla scelta
dell'ausilio.
L'introduzione (capitolo 1) definisce alcuni concetti fondamentali, descrive i contenuti
della pubblicazione e delinea la metodologia adottata. Il secondo capitolo si occupa della
relazione tra l'ausilio e il suo utente, indagando sul ruolo chiave che la conoscenza
gioca all'interno di essa. Il terzo capitolo propone una classificazione sistematica dei
fattori critici. Essa è basata su di un modello del processo educativo segmentato in
tappe logiche sequenziali, attraverso le quali un determinato corpo di conoscenze in un
primo momento appartiene soltanto alla mente dell'organizzatore di un'iniziativa
formativa, viene in seguito offerto agli utenti, e dà infine luogo al loro empowerment.
Il quarto capitolo presenta un'ampia bibliografia ragionata relativa sia ai testi
consultati per l'elaborazione della ricerca EUSTAT, sia ad altri testi utilizzabili per la
formazione degli utenti. Di ciascuno di questi fornisce un breve sunto.
Disponibile in English
Prezzo: 15,50 Euro
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Consorzio EUSTAT
Rassegna Europea delle iniziative formative sugli ausili per gli utenti
(Titolo originale: "Programs in Assistive Technology Education for end users in Europe")
© Commissione Europea, 1998
ISBN 88-85936-21-0
Autore: Serenella Besio
ABSTRACT
Questo libro raccoglie i risultati di una vasta ricerca che ha
avuto l'obiettivo di individuare, classificare e descrivere esempi di programmi formativi
sugli ausili, rivolti a persone disabili e a persone anziane. La ricerca ha avuto un
carattere internazionale e si è basata prevalentemente sulla diffusione e l'analisi dei
dati di un questionario. Sono anche state effettuate alcune visite sul campo, per
approfondire gli aspetti più significativi e conoscere più da vicino alcune realtà
Europee fra le più interessanti nel settore, che rappresentano tra l'altro approcci
educativi fra loro molto differenti.
Il libro è diviso in due parti. La Prima Parte è dedicata all'analisi dei programmi
educativi esistenti nel settore degli ausili. Contiene una discussione dettagliata dei
dati ottenuti dall'analisi del questionario; una descrizione delle 7 realtà educative che
sono state oggetto di analisi sul campo e delle 87 analizzate attraverso lo strumento del
questionario. Nella Seconda Parte sono contenuti tutti i dati raccolti, sia sotto forma
numerica che grafica.
Disponibile in English
Prezzo: 20,70 Euro
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