Catalogo Pubblicazioni - Publications Catalogue

Collana EUSTAT - EUSTAT Series

EUSTAT Consortium

TRAINING HULP-TECHNOLOGIE VOOR EINDGEBRUIKERS
RICHTLIJNEN VOOR TRAINERS

© Europese Commissie, 1999
ISBN 88-85936-27-X
Pp. 134
Euro 20,70

PRESENTAZIONE - ABSTRACT

Dit boek Ð ook bekend onder de benaming EUSTAT richtlijnen - is bedoeld voor mensen die educatieve programmaÕs voor eindgebruikers van hulptechnologie organiseren en uitvoeren. Dit kunnen zowel organisaties van eindgebruikers als zelfhulp groepen zijn, rehabilitatie- of sociale diensten, gemengde organisaties van gebruikers en professionelen ofwel leveranciers van hulptechnologie. Het boek helpt de prioriteiten weer te geven, de doeleinden te bepalen en de rol van de hulptechnologie te verduidelijken in het emancipatieproces van de eindgebruiker. Het bevat eveneens methodes en materiaal voor het ontwerpen en implementeren van educatieve initiatieven.
Dit boek is in zes hoofdstukken verdeeld. Hoofdstuk EŽn (Richtlijnen in het kort) verduidelijkt de doelstellingen van dit boek en de doelgroep. Het hoofdstuk biedt ook een algemeen overzicht van de concepten die in de andere hoofdstukken van dichterbij worden bekeken, zodat het als een checklist kan worden gebruikt door organisatoren van educatieve initiatieven. Hoofdstuk Twee (Basisconcepten) verduidelijkt enkele basistermen in verband met beperkingen en AT. Opvoeders moeten hiervan op de hoogte zijn voor ze een educatief initiatief ondernemen. Hoofdstuk Drie (Doelstellingen bepalen) helpt organisatoren van educatieve programmaÕs om doelstellingen te bepalen, hen volgens de juiste terminologie te benoemen, en beslissingen te nemen op het vlak van prioriteiten en kritische factoren. Hoofdstuk Vier (Educatieve initiatieven organiseren) bespreekt de organisatie van educatieve initiatieven, inclusief het ontwerpproces, de keuze van de onderwerpen die zullen worden besproken, pedagogische methoden en stijlen en tips van praktische aard. Hoofdstuk Vijf (Aanpassen aan het publiek) bekijkt factoren waarmee men rekening moet houden wanneer men niet het risico wil lopen dat de cursisten het tempo niet kunnen volgen en wanneer men er zeker wil van zijn dat de overgedragen kennis hen in de dagelijkse praktijk van nut zal zijn. Hoofdstuk Zes (Case studies) geeft drie concrete voorbeelden van educatieve activiteiten voor eindgebruikers. Deze zijn gebaseerd op experimenten die werden uitgevoerd door EUSTAT-partners in Belgi', Frankrijk en Itali' in 1998.

Questo documento può anche essere liberamente prelevato facendo click sul nome del file qui sotto o sulla relativa icona:

TRAINING HULP-TECHNOLOGIE VOOR EINDGEBRUIKERS - RICHTLIJNEN VOOR TRAINERS

eustgunl.zip - 283.574 bytes
(file originale: eustgunl.pdf - 1.027.707 bytes)

Ritorna al Catalogo Pubblicazioni - Back to Publications Catalogue.